WERKCOLLEGE WEEK 3

Tijdens het eerste deel van het werkcollege hebben we weer enkele nieuwe media actualiteiten besproken. Zelf had ik een artikel op internet gevonden waarin het gaat over twee onderzoeken met betrekking tot twitteren en bloggen (Van Bemmelen 2009). Het eerste onderzoek gedaan door professor Tracy Alloway, werkzaam aan de University of Stirling, concludeert dat Youtube en Twitter mensen dommer maakt. Alloway doet in het algemeen onderzoek naar het menselijk geheugen, en volgens haar beschadigt het gebruik van zowel Twitter als Youtube het geheugen. De aandachtspanne van de gebruikers wordt korter en het brein komt nauwelijks meer in actie. Het verkort de concentratieboog. Het tweede onderzoek beweert het tegenovergestelde (Thompson 2009). Andrea Lunsford van de Stanford University zegt dat we midden in de ontwikkeling van een nieuwe vorm van alfabetisme zitten. Jongeren schrijven tegenwoordig meer dan ooit, tekst is een belangrijk communicatiemedium. Door sites als Twitter en hun persoonlijke blog weten ze goed hoe ze voor een bepaalde doelgroep moeten schrijven. Hun kracht voor retorica is beter dan voorheen, ze schrijven immers voor en publiek dat ze moeten overtuigen. Persoonlijk denk ik dat er over beide onderzoeken wel iets te zeggen valt. Het lijkt alsof Alloway er vanuit gaat dat Twitter en Youtube de traditionele media gaan vervangen, ik denk niet dat dit het geval is. Het is eerder een toevoeging bij wat er al was. Helaas wordt Twitter in dit onderzoek maar van één kant belicht. Bij het onderzoek van Lunsford heb ik ook mijn twijfels, we schrijven dan wel meer maar schrijven we ook goed of beter? Of is kwaliteit in dit onderzoek geen maatstaf geweest? Als ik naar mezelf kijk breng ik mijn woorden toch anders op papier (beeldscherm) als ik een persoonlijke blog schrijf of als ik een academisch verslag schrijf. In het eerste geval denk ik toch minder goed over mijn woorden en de toon ervan na. De onderzoeken gaven mij een verfrissende blik op fenomenen als twitter, youtube en blogs.

Tijdens het tweede gedeelte van het werkcollege hebben we geluisterd naar het debat van groep 3: Dewie (voorzitster), Max & Charlotte (voor), Phebe & Claire (tegen). De stelling van deze groep was: "Voor downloaden van muziek moet voortaan betaald worden". Dewie begon met een inleiding om de stelling uiteen te zetten en daarna kreeg de voor partij het woord. Het beste argument die zij als voor partij in handen hadden was die van het Auteursrecht. Dit is een wet uit 1912 waar iedere Nederlandse burger zich aan dient te houden. De tegen partij ging op deze wet in door te beweren dat deze wet uit 1912 te oud was en diende te worden herzien. Maar het is en blijft toch een wet, hierover kan je niet te luchtig doen en het aan de kant wuiven. De partijen reageerden goed op elkaars argumenten het was naar mijn mening een minder passief debat dan vorige week. Wel was de rol van de voorzitter nog steeds op de achtergrond. Een enkele keer kon Dewie inspringen door een partij te vragen om uitleg. Het debat kwam vaak in persoonlijke sferen terecht en er werd regelmatig gebruik gemaakt van veralgemeniserende argumenten. Vervolgens kwam het debat terecht in een ronde redenering en waren lange spreeklengtes. Hier had de voorzitster kunnen ingrijpen en de argumentatie kunnen bewaken. Aan het einde van het debat vroeg de voorzitster beide partijen hun standpunt in één zin samen te vatten. Dit kan goed werken maar gezien de loop van dit debat had de voorzitster deze rol op zich moeten nemen. Ook deze week mistte ik de autoriteit van de voorzitster. Concluderend denk ik dat er een middenweg gevonden moet worden in het teveel ingrijpen van een voorzitter waardoor de spontaniteit van een debat weg kan vallen en het niet ingrijpen van een voorzitter waardoor de kwaliteit van een debat in gevaar kan komen.

Literatuur
Bemmelen, Eric van. “Twitter: revolutie of devolutie?” Metareporter 14 september 2009. 29 september 2009 <http://metareporter.nl/2009/09/14/twitter-revolutie-of-devolutie/>.

Thompson, Clive. “Clive Thompson on the New Literacy.” Wired 24 augustus 2009. 29 september 2009 <http://www.wired.com/techbiz/people/magazine/17-09/st_thompson>.